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Projet pluri-disciplinaire à caractère professionnel (P P C P)Projet Année 2001-2002 Public concerné :Classes T M M IC Intitulé du projet : LA TURQUIE Objectif : Découverte de la Turquie Environnement Traditions et coutumes Projet dun voyage en octobre 2001** avec un échange avec le lycée de KASTAMONU ** Les événements internationaux nous ont obligés à repousser notre voyage et à organiser notre projet différemment.Bilan au 8 Janvier 2002 1er trimestre 2001-2002
Initiation à la broderie « Turque » Recherche des motifs (sur costumes traditionnels) Réalisations déchantillons Initiation à lencadrement afin dexposer les échantillons de broderie Initiation au théâtre Recherche dune pièce « Turque » traduite en français
2ème trimestre 2001-2002 Réalisation de broderies traditionnelles -sur tuniques (motifs placés : encolures..) Réalisation de quelques tenues en sinspirant de la tradition du pays Tuniques Gilets Pantalons amples.. Préparation de la pièce de théâtre sélectionnée Rôles Choix des costumes Réalisation des costumes de théâtre Réalisation des décors de la pièce de théâtre Initiation au matériel audiovisuel en vue dun reportage photographié et filmé du voyage en Turquie. Mise en place par la section « restauration » dun repas traditionnel « Turc »* *Les serveurs porteront quelques éléments de costume local. Tous les travaux réalisés par les élèves seront exposés au lycée. ***Afin de préparer le voyage à KASTAMONU , le professeur originaire de Turquie intervient pendant les cours denseignement professionnel , afin dinitier les élèves volontaires aux rudiments de la langue turque
Le voyage fixé (sauf imprévu) fin avril , sera le « POINT DORGUE » de notre projet, puisquil nous permettra daller voir sur place tout ce que nous avons « imaginé » et dont nous avons rêvé depuis plusieurs mois Dans cette optique de rencontre avec les élèves du lycée de KASTAMONU , un échange par courrier et par « internet »,sera mis en place progressivement avec les élèves du lycée Louis Guilloux de Rennes.
Dernière mise à jour le 27/03/02 - Pour contacter le webmaster cliquer ici. |